一、考查三角函数的基本变换
- 此时最常用的公式为二倍角的正弦、余弦公式的逆用,辅助角公式,转化化归为正弦型
二、考查三角函数的基本性质
- 此时常常类比模板函数的性质求解正弦型的性质

三、考查常用的三角变换和解三角形(求角或求边)
- 此时最常用的公式有三角形中的诱导公式、正弦定理、余弦定理,方程理论
四、考查常用的三角变换和三角函数的单调性
- 此时最常用的公式为二倍角的正弦、余弦公式的逆用,辅助角公式,以及整体思想和赋值法;2018年首次出现和导数结合的题型。

求$f(x)=2sinx+sin2x$的最小值。【最值和导数相结合的题型】
法1:$f'(x)=2cosx+2cos2x=2cosx+2(2cos^2x-1)$
$=4cos^2x+2cosx-2=(2cosx+2)(2cosx-1)$
$=4(cosx+1)(cosx-\cfrac{1}{2})$
注意到$cosx+1\ge 0$恒成立,故
令$f'(x)>0$得到,$cosx>\cfrac{1}{2}$,令$f'(x)<0$得到,$cosx 则$x\in [2k\pi-\cfrac{5\pi}{3},2k\pi-\cfrac{\pi}{3}](k\in Z)$时,函数$f(x)$单调递减;
$x\in [2k\pi-\cfrac{\pi}{3},2k\pi+\cfrac{\pi}{3}](k\in Z)$时,函数$f(x)$单调递增;
故当$x=2k\pi-\cfrac{\pi}{3}(k\in Z)$时,$f(x)_{min}=f(2k\pi-\cfrac{\pi}{3})=-\cfrac{3\sqrt{3}}{2}$。
五、考查三角形的周长和面积
- 此时往往已经知道三角形的一条边和其对角,使用面积公式求面积,由余弦定理求得另外两边长之和,从而求得周长。
六、考查三角形的面积的最大值,或某一边的最小值
- 此时往往可以利用均值不等式求最值或者利用三角函数求最值
七、考查三角形的周长的最大值
- 此时常利用均值不等式或三角函数求最大值
八、考查数学表达式的取值范围
- 此时常利用三角函数求最大值
九、考查三角函数和向量的融合
- 此时常考查向量的坐标运算和三角变换,转化为正弦型后再考察其性质

十、考查四边形的某条边的取值范围,动态变化
- 将四边形动态变化为三角形,从而求解四边形的某条边的取值范围
例12【2015全国卷Ⅰ】
在平面四边形中,,,则的取值范围是___________。
分析:本题目非常特别,依据题意我们做出的图形是平面四边形,
当我们将边平行移动时,题目的已知条件都没有改变,故想到将此静态图变化为动态图,
平行移动时,我们看到了两个临界位置,即四边形变化为三角形的两个状态,
其一是四边形变化为三角形,此时应该有;
其二是四边形变化为三角形,此时应该有;
故动态的边的范围是,从而求解。
解答:如图所示,延长与交于,过做交于,则;
在等腰三角形中,,,由余弦定理得到;
在等腰三角形中,,,,
由正弦定理得到;
故
解后反思引申:
1、求的取值范围;
分析:由上述的动态图可知,;
2、求的取值范围;
分析:由上述的动态图可知,;
3、求四边形的周长的取值范围;
分析:四边形的周长介于的周长和的周长之间,
故其取值范围是;
4、求四边形的面积的取值范围;
分析:四边形的面积介于的面积和的面积之间,
;
;
故其取值范围是;
十一、考查三角函数和恒成立命题的结合
- 先将恒成立问题转化为最值,这样原问题就转化为三角函数的问题了

十二、考查解三角形的实际应用
- 此时常先建立解三角形的数学模型,然后利用正余弦定理求解,需要注意立体问题平面化,不同三角形中的要素统一化到同一个三角形中。